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领导

梅根·科西尔博士.D.

执行董事及教授

cosier@youngmj.com

在接任执行主任一职之前. Meghan Cosier曾是TPI的研究总监, 同时也是阿塔拉教育研究学院的教师教育主任. Dr. Cosier与全国各地的学校和学区合作，促进和改进特殊教育服务提供模式，使所有学生都能一起学习和玩耍. 她的工作重点是系统地开发和实施包容性支持和服务, 以及领导团队在可持续学校改革中的作用. 除了, 她广泛参与教师发展和高质量全纳教育培训. 梅根的学术研究兴趣包括, 包容性的教育, 学校改革, 老师准备, 专业发展.

Audri米. 桑多瓦尔·戈麦斯博士.D.

导演

agomez@youngmj.com

Audri米. 戈麦斯,Ph值.D.他是汤普森政策研究所的主任. Dr. 戈麦斯获得了博士学位.D. 在澳门威尼斯人app下载大学攻读教育专业，重点是残疾研究. 在她目前的任务之前，Dr. 在成为一名特殊教育协调员之前，戈麦斯担任了8年的特殊教育教师. Dr. 戈麦斯最近在彼得·朗(Peter Lang)的系列丛书中与人合著了一章, 从内部实施变革:残疾研究与教学和教师教育相结合, 以及《威尼斯人app》上的一项研究，题为, 残疾研究课程对教育专业人员的观点和实践的影响:对教育的启示, 社会正义, 社会变革. Dr. 戈麦斯在包括AERA在内的许多年度会议上发表过演讲, 小胡子, Cal-Tash, CCTE, 衰退, 以及NAEYC，她的演讲集中在她的研究兴趣上，包括包容性实践, 残疾的社会模式, 老师准备, 学校文化.

唐纳德·N. 红衣主教,Ph值.D.

教授和名誉创始董事

cardinal@youngmj.com

Dr. 唐纳德·N. 卡迪纳尔是澳门威尼斯人app下载大学阿塔拉教育研究学院的教育学教授, 橙色, CA, 他自1987年以来一直在哪里工作. 此前,博士. 卡迪纳尔从2002年到2015年担任CES的院长. 唐目前负责监督自闭症和残疾方面的几个项目，包括能力和残疾研究中心, 家庭和学校在一起, 澳门威尼斯人app下载能力计划, 以及汤普森残疾和自闭症政策研究所. 也, 唐是自闭症和神经发育障碍中心的顾问委员会主席, 加州大学医学院的一部分, 欧文, CA. 在进入学术界之前, 追求更加包容的社会目标, 唐与我们社会中最边缘化的学生群体一起工作, 经常被贴上严重情绪障碍的标签, 严重而深刻的智力迟钝, 自闭症, 以及严重的行为障碍. 最重要的是, 唐十分重视师生之间复杂而又相互影响的关系, 以能力推定为中心. 唐撰写和合作撰写了许多文章, 书, 书中有很多不同领域的章节，包括评价, 质量测量, 特殊教育的教学方法与合作.

米歇尔·阮

拨款及合约分析员

michellnguyen@youngmj.com

Michelle Lan Nguyen是TPI的拨款和合同项目协调员. Michelle之前是一名法律助理，毕业于加州州立大学长滩分校(California State University of Long Beach)，获得文科学士学位. 就我个人而言, 米歇尔喜欢冒险，从尝试新的食物到探索新的城市. 米歇尔的座右铭是, “我希望过一种让我的灵魂在我身体里跳舞的生活.”

安德鲁·海德，m.s.P.A.

办公室经理

anhyder@youngmj.com

高级学习实践(APL)

卡里·亚当斯(Kari Adams)， M.A.

包容性领导中心主任

karadams@youngmj.com

Kari Adams自2006年以来一直在教育领域工作. 作为一名特殊教育教师，她从事过各种教育工作, 特殊任务教师(TOSA), 做了九年的特殊教育管理员. 在过去的13年, Kari曾在纽波特-梅萨联合学区工作，领导全学区范围内的包容性工作, 读写能力, 加强教师和领导的能力建设，重点改善残疾学生的教育成果. 她目前是学校管理人员协会(ACSA) 17区的项目副总裁. Kari还在澳门威尼斯人app下载大学Attallah教育研究学院兼职教授教师教育项目.

吉尔·佩雷斯，M.A.

项目专家

jiperez@youngmj.com

Jill Perez是一名教育教练和顾问，拥有超过22年的教育经验. 她热衷于支持学校和学区的使命，使其对残疾学生更具包容性. 吉尔为教师提供实际支持，使全纳教育成为所有学生的现实而感到自豪.

Shayne Brophy-Felbab博士.D.

K - 12学习专家

sbrophy@youngmj.com

Dr. Brophy-Felbab是一名教育工作者，在初中和高中有10年的残疾学生工作经验. 她拥有残疾研究方向的教育学博士学位和特殊教育硕士学位. 在高等教育中, 她在阿塔拉学院的教师教育项目和海岸线社区学院的海岸项目中授课. 她的背景包括, 教学, 课程设计, 职业和生活技能培训, 以及轻度/中度残疾学生的过渡.