» 加州全纳教育联盟

的 加州全纳教育联盟 是否有一个跨部门的专业团体致力于为所有学生发展包容性学校. 我们的使命是支持、统一和促进加州包容性教育的发展. 该联盟专注于学校的实践, 国家建议政策, 和学校专业人员的准备，由三个工作组组成:实践, 政策, 和准备.

的加州全纳教育联盟 committee meets formally three times per year; at the California Council on 教师教育 (CCTE) conferences in San Diego (Preparation), 在萨克拉门托的SPAN会议(政策)和在阿纳海姆的CA-MTSS会议(实践). 欲了解更多信息，请联系 tpi@youngmj.com

过去的CAIS活动

•CAIS为行政证书课程的学生和教授领导力课程的教师提供了包容性领导力网络研讨会系列. 请浏览 CAIS网络研讨会页面查看网络会议记录.

•CAIS与CEEDAR中心合作，在关键协作研讨会系列中赞助了五场网络研讨会, 特殊儿童委员会, 以及加州教师教育委员会. 请浏览 CAIS网络研讨会页面查看会议记录.

•查看Spring的录音 & 2020年秋季积极教育网络研讨会系列，请访问 CAIS网络研讨会页面.

中美国际学校的指导 & 规划委员会


马奎塔·格里诺-舍尔，联合主席	加州州立大学长滩分校教育学院
唐·卡迪纳尔，联合主席	澳门威尼斯人app下载大学汤普森残疾政策研究所
奥德里·桑多瓦尔·戈麦斯	澳门威尼斯人app下载大学汤普森残疾政策研究所
玛丽·维克西·桑迪	加州教师资格认证委员会
维多利亚(薇姬)格拉夫	加州特殊教育教师教育教授协会，LMU
梅根·安逸舒适	澳门威尼斯人app下载大学汤普森残疾政策研究所
克里斯汀莱特	萨克拉门托县教育办公室
Sarah-Neville摩根	公共教育副总监, 加州教育部的"人人有机会"分部
维吉尼亚肯尼迪	加州大学北岭分校教师教育委员会

中美国际学校小组委员会

包容性领导小组委员会

CAIS包容性领导小组委员会认为，为了充分实现公平, 访问, 包容, 以及我们学校里残疾学生的交集, 我们必须授权和支持学校和地区领导人如何创造和维持包容性的学校环境，让每个学生, family and staff feel a deep sense of belonging; and each educator and school staff member possesses the skills and supports necessary to teach all learners.

小组成员
Audri戈麦斯	汤普森残疾政策研究所，澳门威尼斯人app下载大学
琳达布兰顿	有效教育工作者发展合作责任与改革中心(CEEDAR)
克里斯汀莱特	加州教育部
查尔斯·弗洛雷斯	加州州立大学，洛杉矶

准备小组委员会

CAIS筹备小组委员会于2020年秋季成立, 其核心目的是通过我们的教师培训项目来增加和支持加州学校全纳教育的实施. 我们的小组委员代表双语教育, 通识教育, 以及公立和私立高等教育和K-12教育的特殊教育教师教育项目.

小组成员
Zoee巴塞洛缪	多米尼加加州大学
琥珀Bechard	拉凡恩大学
维姬伯爵，联合主席	洛约拉玛丽蒙特大学
艾米Hanreddy	加州北岭
贝琳达Karge	欧文康考迪亚大学
Elissa Green Kaustinen	澳门威尼斯人app下载大学汤普森残疾政策研究所
弗吉尼亚·肯尼迪，联合主席	加州北岭
帕特丽夏Pernin	向LAUSD

CAIS指导委员会

委员会成员从左至右:Audri戈麦斯, 玛丽沙, Marquita Grenot-Scheyer, 芭芭拉默奇森, 克里斯汀莱特, 克里斯汀·奥姆斯戴德, 红衣主教不, 保罗·辛德拉, 维姬伯爵, 维吉尼亚肯尼迪.

中美国际学校会议

与会者讨论包容性教育政策.