Dr. 雷扎塔
专业事务和学生成功副院长
- 教育:
- 南加州大学，emba
明尼苏达大学双城分校药学博士
传记
雷扎塔目前担任专业事务学院的教授和副院长
澳门威尼斯人app下载大学药学院的学生成功. 在加入Chapman之前，他
曾担任RxPrep Inc .的首席战略官.. Dr. 塔赫里的学术生涯开始了
在西方健康科学大学担任教员，随后担任教员，主任
体验式教育，以及药物治疗和结果部门的主席
洛马林达大学药学院理科. 然后，他担任开国元勋
教务处副院长，后来担任西海岸药学院院长
他领导的项目获得了全面认证.
Dr. 塔赫里完成了他的本科训练，并获得了药学博士学位
明尼苏达大学的一个项目，并获得了心血管研究的奖学金
在同一家机构进行药物治疗. 他获得了行政硕士学位
他是南加州大学马歇尔商学院的管理学硕士. 雷扎
也是一名经过认证的情商教练.
Dr. 塔赫里的研究兴趣是教与学的学术领域
(SoTL). 特别关注的领域包括课程整合和情感领域
知识和技能发展.
最近的创意，学术工作和出版物
Dykhne M, Hsu S, McBane S, Rosenberg E， 塔R. 评估学生的特点
确定学生领导参与的预测因素. [J]; 2019; 83 (5)
第7654条.
张晓霞，徐世祥， 塔R. 模拟审判在教学中的协同应用
两所院校必修课程评核活动. [J]; 2019; 83 (5)
第7654条.
李建军，李建军，李建军，李建军 塔R普拉布S. 适应领导风格
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体验课程中的专业活动(EPA)框架. [J];
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跨专业教育的产出:文献计量学研究. [J]; 2017; 81 (5)
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最近的创意，学术工作和出版物
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学员T, Cusimano J, McKearney年代, Honaker J, 奥尼尔C, 塔R, Uhley V, 张Y, 德雷克米, Cohn JS(2023年12月20日):描述跨专业教育干预与改善提供安全有效的患者护理之间的证据:范围审查, 跨专业护理杂志, DOI: 10.1080/13561820.2023.2283119
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刘建军，刘建军，刘建军，刘建军. 评估学生特征以确定学生领导参与的预测因子. 第120届美国药学院协会年会. 2019年7月13日至17日，伊利诺伊州芝加哥 . [J]; 2019
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刘建平，张晓霞，徐世祥，李建平. 模拟审判在两所院校必修课程教学评价中的协同应用. 第120届美国药学院协会年会. 2019年7月13日至17日，伊利诺伊州芝加哥 [J]; 2019; 83 (5) 第7654条
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李建军，李建军，李建军，李建军，李建军. 调整领导风格以反映学院的代际差异. J制药教育公司吗. 2018; 82(6): Article 6886
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刘建军，张建军，张建军. 模拟审判作为一种教学和评估活动的实施和经验教训. Curr Pharm教李尔. 2018; 10(8): 1076-1086